10129 - Approches interculturelles en éducation, étude comparative internationale

Description bibliographique

Auteur :

Meunier, Olivier (INRP. Institut national de recherche pédagogique. VST. Cellule Veille scientifique et technologique. Lyon. France)

Éditeur :

INRP. Institut national de recherche pédagogique. VST. Cellule Veille scientifique et technologique. Lyon. France

Page source :

Service VST de l'INRP, http://www.inrp.fr/vst

Langue :

français

Date de publication :

2007/09

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Education - Politique éducative, réforme, coopération

Mots clés :

politique éducative ; approche interculturelle ; diversité culturelle ; contexte socio-éducatif ; multiculturalisme ; modèle de l'interculturel ; enseignement multiculturel

Table des matières :

1. Définitions générales et présentation des principales approches de l’interculturel en éducation
1.1 Définitions générales
1.2 Principales approches de l’interculturel en éducation
2. Modèles de l’interculturel dans les politiques éducatives et éléments de comparaison selon les pays
2.1 L’interculturel dans les politiques éducatives
2.2 Éléments de comparaison de l’éducation inter- ou multi-culturelle selon les pays
3. Les défis de l'éducation interculturelle
3.1 Éducation interculturelle et minorités
3.2 Éducation interculturelle et religion
3.3 Éducation interculturelle et pédagogie
4. L'éducation interculturelle dans le contexte européen
4.1 La construction européenne et l'interculturalité
4.2 Éducation à la citoyenneté et éducation interculturelle en Europe
4.3 Enseignement des langues en Europe
4.4 Éducation interculturelle et enfants d'immigrants en Europe
5. L'éducation interculturelle en France
5.1 Présentation historique
5.2 L'interculturel dans les politiques éducatives
6. L'éducation interculturelle dans les autres pays européens (Belgique, Espagne, Grande-Bretagne, Irlande du Nord, Portugal, République Tchèque)
7. L'éducation interculturelle aux Amériques (Amérique latine, Canada , Etats-Unis)
Bibliographie

Résumé :

Cette étude traite des approches interculturelles en éducation, et montre, via une approche historique et une présentation des enjeux actuels, comment elles ont été mises en place selon les contextes socioculturels, en Europe et dans les Amériques. L'auteur part du constat que les approches interculturelles, dans la forme scolaire, se présentent à la fois comme un enjeu pour les "minorités", les migrants ou plus généralement l'ensemble des élèves, et comme un défi pour les autorités éducatives chargées de les promouvoir. L'étude présente, entre autres, les différentes notions d'interculturel (pluriculturel ou multiculturel, interculturalisation, culture, diversité culturelle, identité, altérité), les principales approches de l'interculturel en éducation et les modèles de l'interculturel les plus couramment rencontrés dans les politiques éducatives. (d'après la présentation)

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 1 et 2 Mo

Notes :

Document de 99 pages.

URL de référence :

http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Interculturel/sommaire.htm

Autres URLs :

http://www.inrp.fr/vst/Dossiers/Interculturel/dossier_interculturel.pdf

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 12/06/2008

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/cache/10129/www.inrp.fr/vst/Dossiers/Interculturel/dossier_interculturel.pdf

Notice mise en ligne le 11/06/2008