10147 - Les évaluations à travers le processus d'apprentissage

Description bibliographique

Auteur :

Shepherd, Eric ; Godwin, Janet (Questionmark Computing Limited. Londres. Royaume-Uni)

Éditeur :

Questionmark Computing Limited. Londres. Royaume-Uni

Page source :

Questionmark, http://www.questionmark.com/

Langue :

français

Date de publication :

2004

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Education - Pédagogie, programmes d'études
Sciences de la société - Education - Nouvelles technologies éducatives

Mots clés :

processus d'apprentissage ; évaluation ; examen ; test ; quiz ; enquête ; évaluation formative ; évaluation sommative ; évaluation des besoins ; évaluation des réactions ; diagnostique ; épreuve informatisée

Table des matières :

1. Introduction aux évaluations
2. La fiabilité et la validité des évaluations
3. Élaborer des expériences d’apprentissage appropriées
4. Améliorer la récupération dans des situations de performances
5. Analyse des résultats
6. Les avantages des épreuves informatisées
Glossaire

Résumé :

Cette ressource examine de quelle manière les évaluations peuvent aider les formateurs et les organisations à améliorer le processus d’apprentissage. Elle entend permettre à ses lecteurs d’identifier les différents types et styles d’évaluations, d’appréhender divers outils en la matière et d’apprendre comment élaborer des épreuves efficaces, analyser leurs résultats et apprécier les avantages des épreuves informatisées. (résumé d'auteurs)

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 500 ko et 1 Mo

Notes :

Document de 34 pages. Le document est consultable gratuitement mais n'est pas accessible directement : le lecteur doit d'abord remplir un formulaire en indiquant son adresse électronique, et le fichier PDF lui est ensuite envoyé par message.

URL de référence :

http://www.questionmark.com/go/fra050801.htm

Notice mise en ligne le 06/07/2008