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SCIENTIFIQUES FRANCOPHONES


7636 - L'Internet au service de l'enseignement du français aux arabophones

Ressource pédagogique

Description bibliographique

Auteur :
Berry, Wafa (coord.) ; Abou Ghannam, Anis ; Baraké, Bassam ; Chraim, Joseph (UL. Université libanaise. Faculté des Lettres et sciences humaines. Beyrouth. Liban)
Éditeur :
AUF. Agence universitaire de la Francophonie. Montréal. Canada
Ressource AUF
Page source :
Micro-projets AUF au Liban, http://www.moyen-orient.auf.org/professeurs-chercheurs/micro-projet.html
Langue :
français
Date de publication :
2004

Description du contenu

Spécialité :
Sciences de l'homme - Sciences du langage - FLE, Français langue étrangère
Mots clés :
FLE ; didactique ; compétence ; objectif ; méthode communicative ; acte de parole ; activité langagière ; parcours d'apprentissage
Pays traité :
Liban
Table des matières :
REFERENTIEL
Lecture et utilisation du référentiel
Eléments de description des niveaux
Compréhension orale
Compréhension écrite
Expression orale
Expression écrite
Objectifs
Objectif A : Analyser une situation de communication
Objectif B : Transmettre une information, un résultat
Objectif C : Défendre un point de vue

PROGRAMME GENERAL
Finalités
Objectifs généraux
Objectifs spécifiques
Approche méthodologique
Stratégies de communication
Notions générales
Contexte, domaines et thèmes
Proposition de sujets pour les activités langagières
Lexique
Répartitions des activités langagières en termes de compétences
Actes de paroles
Grammaire
Interférences entre l'arabe et le français
Evaluation
Types d’épreuves
Evaluations types
Tableau récapitulatif du parcours de l’étudiant
Moyens à mettre en œuvre
Glossaire

MATERIEL PEDAGOGIQUE
Niveau B
Inventaire des domaines et thèmes à traiter
Constitution d'un dossier : du domaine au sujet
Différentes compétences et aptitudes à développer dans un dossier
Dossier type
Communication écrite
Niveau C
idem
Niveau D
idem
Résumé :
Ce site s'adresse aux enseignants et formateurs de français langue étrangère dans le monde arabophone, et en particulier au Liban et vise à fournir à ces derniers un cadre méthodologique. Le programme proposé est conçu pour aider les étudiants de toutes disciplines à communiquer en français, oralement et par écrit, dans le cadre des études universitaires, et se préparer à l'utilisation du français dans la vie courante et professionnelle. Les principales interférences entre français et arabe sont mentionnées dans la partie "Programme général".

Informations pédagogiques

Niveau d'études :
3e cycle
Pré-requis :
Etre enseignant ou formateur de français dans un pays arabophone. Connaître les objectifs et l'agencement d'un référentiel.
Objectifs pédagogiques :
Connaître les composants nécessaires à l'élaboration d'une séquence de cours et être capable de dispenser un cours de français fonctionnel.

Accès à la ressource

gratuit
© L'internet au service de l'enseignement du français aux arabophones. Tous droits réservés - 2004
Format :
HTML
URL de référence :
http://www.lb.refer.org/berry

Notice mise en ligne le 20/01/2005