8699 - Histoire des doctrines pédagogiques

Description bibliographique

Auteur :

Meirieu, Philippe (IUFM. Institut universitaire de formation des maîtres. Lyon. France)

Page source :

Cours de pédagogie Philippe Meirieu, http://www.meirieu.com/COURS/listedescours.htm

Langue :

français

Description du contenu

Spécialité :

Sciences de la société - Education - Pédagogie, programmes d'études
Sciences de l'homme - Histoire - Histoire des sciences et techniques

Mots clés :

pédagogie ; sciences de l'education ; réflexion pédagogique ; éducabilité ; doctrines pédagogiques ; centration pédagogique

Table des matières :

1 - Pédagogie et sciences de l'éducation
2 - La tension fondatrice de la réflexion pédagogique : domestiquer et affranchir
3 - Le principe de liberté et la centration pédagogique sur le sujet
4 - Le principe d'éducabilité et la centration pédagogique sur la culture
5 - L'articulation entre l'éducabilité et la liberté : l'action pédagogique comme ruse
6 - La ruse avec le désir de l'autre, ou la pédagogie aux prises avec le "projet"
7 - La ruse avec l'activité mentale de l'autre, ou la pédagogie aux prises avec la construction des savoirs.
8 - La ruse avec la place de l'autre, ou comment lui permettre de se dégager de la relation de sujétion pédagogique
9 - De la ruse pédagogique à la pédagogie de la médiation : lier / délier / relier
10 - La pédagogie et le principe d'autonomie
11 - De l'autonomie à la liberté : vers la "séparation des pouvoirs" en éducation
12 - La pédagogie entre l'instrumentation didactique et l'interpellation éthique

Résumé :

Ce cours comprend douze séances présentées chacune sous forme de plan détaillé, avec les textes d'illustration ainsi que les exercices d'accompagnement. Il peut être utilisé par des étudiants en sciences de l’éducation, et plus globalement, en sciences humaines.

Informations pédagogiques

Niveau d'études :

tous niveaux

Pré-requis :

Avoir des connaissances dans le domaine des sciences de l'éducation

Objectifs pédagogiques :

Acquérir des connaissances sur l'histoire et enjeux de la pédagogie.

Accès à la ressource

Format :

PDF
Taille du fichier : entre 2 et 5 Mo

Notes :

Chaque chapitre du cours est constitué d'un fichier PDF, accessible à partir de l'URL indiquée dans la source.

URL de référence :

http://www.meirieu.com/COURS/listedescours.htm

Ressource copiée dans le cache de l'Infothèque le 15/08/2008

URL de référence :

/cache/8699/www.meirieu.com/COURS/listedescours.htm

Notice mise en ligne le 29/06/2006 et mise à jour le 14/08/2008